Autor: Laura Natali Cano Murillo

  • La historia de Linda Caicedo para niñas y niños

    La historia de Linda Caicedo para niñas y niños

    En Villagorgona, un corregimiento del municipio de Candelaria, en el Valle del Cauca, las tardes suelen estar llenas de niños jugando en las calles, allí creció Linda Caicedo, una niña que encontró muy temprano algo que le apasionaba por encima de cualquier otra cosa: el fútbol, y por supuesto soñaba con llegar a grandes estadios, y lo logró.

    Su familia recuerda que desde muy pequeña mostró un gusto especial por el fútbol y en una de sus primeras navidades su petición para Papá Noel era que le trajeran un balón y unos guayos. Así sus padres, Mauricio Caicedo y Erlinda Alegría, comenzaron a darse cuenta de que aquella afición iba mucho más allá de un simple pasatiempo.

    Uno de los lugares que fueron fundamentales para que este sueño creciera fue una cancha que estaba a pocas cuadras de su casa, la cual era conocida como El Tronco, allí muchas niñas y niños de la zona aprendieron a jugar, entre ellos Linda, quien caminaba hasta allí casi todos los días porque quería entrenar, aprender y mejorar.

    Pronto empezó a hacer parte del Real Juanchito, la escuela de fútbol donde dio sus primeros pasos y comenzó a llamar la atención de entrenadores y compañeros. En muchos entrenamientos era la única niña del grupo, pero ella siempre participaba con la misma intensidad que todos, corría cada pelota y disfrutaba cada partido.

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    El camino de Linda Caicedo hacia los grandes estadios

    Linda mantenía una rutina muy parecida a la de cualquier niña de su edad; iba al colegio, compartía tiempo con su familia y cumplía con sus responsabilidades académicas. Asimismo, en casa también alimentaba otra de sus grandes pasiones: observar partidos de fútbol, sobre todo los de sus jugadores que más admiraba: Cristiano Ronaldo y Lionel Messi. De hecho, muchas veces veía una jugada y luego salía a practicar una y otra vez hasta dominarla y esa costumbre de aprender observando y de entrenar constantemente fue construyendo poco a poco a la futbolista que más adelante admiraría todo un país.

    El talento de Linda avanzó tan rápido que, cuando apenas tenía 14 años, recibió una oportunidad extraordinaria: debutó como futbolista profesional con América de Cali, compitiendo en la máxima categoría del fútbol colombiano. Muy pronto comenzó a destacar por su velocidad, su habilidad y su capacidad para marcar goles. Con la mechita celebró títulos y se consolidó como una de las jugadoras jóvenes más prometedoras del país.

    Sin embargo, cuando todo parecía avanzar a gran velocidad, llegó uno de los momentos más difíciles de su vida… En 2020 los médicos le diagnosticaron cáncer de ovario, la noticia sorprendió a su familia, a sus amigos y a todas las personas que seguían su carrera. De repente, las canchas, los entrenamientos y los partidos quedaron en segundo plano, pues lo más importante era recuperar la salud. Linda afrontó aquel desafío con una fortaleza admirable, se sometió a una cirugía y recibió el tratamiento necesario para superar la enfermedad.

    Poco a poco fue recuperando fuerzas y regresó a los entrenamientos, por supuesto volver a tocar un balón, volver a correr y volver a sentirse futbolista representó una enorme alegría y también una inspiración para miles de personas dentro y fuera del deporte.

    Linda Caicedo, la futbolista que inspiró a todo un país

    Después de superar aquella prueba llegó algo muy especial, pues en 2022 hizo parte de la titular de la Selección Colombia que disputaría la Copa América Femenina nada más y nada menos que en Colombia como sede. Allí lideró a la selección en momentos decisivos y fue elegida como la mejor jugadora del campeonato. También estuvo en el Mundial Sub-17, en donde Colombia llegó hasta la final, un logro histórico para el fútbol nacional. Ninguna selección colombiana, masculina o femenina, había llegado tan lejos en una Copa del Mundo organizada por la FIFA.

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    Las actuaciones de la joven atacante despertaron el interés de algunos de los clubes más importantes del planeta y finalmente, en febrero de 2023, apenas dos días después de cumplir 18 años, llegó una noticia que parecía sacada de un sueño: el Real Madrid anunció su contratación.

    La adaptación al fútbol europeo fue un nuevo desafío, pero Linda volvió a demostrar su capacidad para crecer frente a los retos. Con la camiseta blanca ha estado en importantes competiciones, lo que ha hecho que su nombre esté con frecuencia entre las mejores futbolistas jóvenes del planeta.

    Además, Linda no ha dejado de ser una de las principales figuras de la Selección Colombia y en cada convocatoria la da toda para defender los colores de su país y para inspirar a miles de niñas que sueñan con seguir sus pasos, y muestra de ello es que hace tan solo unos días, en junio de 2026, escribió otro capítulo importante de su historia, pues Linda hizo parte del grupo de jugadoras que consiguió la clasificación de Colombia al Mundial Femenino de Brasil 2027.

    La Selección aseguró su presencia en la cita mundialista tras una destacada campaña y volvió a demostrar el enorme crecimiento que ha tenido el fútbol femenino colombiano durante los últimos años.
    Hoy, con apenas 21 años, Linda Caicedo sigue siendo aquella niña que se enamoró de una pelota en las calles de Villagorgona. Han cambiado los estadios, la cantidad de personas que la observan jugar, pero la ilusión continúa siendo la misma. Cada vez que entra a una cancha, lleva consigo los recuerdos de sus primeros entrenamientos, de las tardes en El Tronco y de los sueños que comenzaron cuando apenas era una niña.

    ¿Quieres conocer a otras niñas que como Linda sueñan con estar en los estadios más importantes del mundo? No te pierdas este Generación eureka pregunta en el que estuvimos hablando con las chicas de la escuela Gol Star.

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  • ¿Qué es el autismo? Una explicación para mamás y papás  

    ¿Qué es el autismo? Una explicación para mamás y papás  

    Cada niño descubre el mundo a su manera única; algunos son más sociables, otros más observadores; algunos disfrutan de los cambios, mientras que otros encuentran seguridad en las rutinas. Sin embargo, cuando las madres y padres comienzan a notar que su hija o hijo se comunica de una forma diferente, tiene dificultades para relacionarse con otras personas o reacciona de manera intensa a determinados estímulos, es natural que surjan preguntas y preocupaciones.

    Una de las condiciones que puede explicar estas diferencias es el Trastorno del Espectro del Autismo (TEA), una condición del neurodesarrollo que acompaña a la persona durante toda su vida y que influye en la manera en que percibe, comprende e interactúa con el mundo que la rodea.

    Actualmente se habla de «espectro» porque el autismo no se manifiesta de la misma forma en todas las personas, cada niña o niño es diferente y presenta características, fortalezas y necesidades particulares, algunos pueden requerir apoyos importantes en su vida diaria, mientras que otros desarrollan más autonomía.

    Lejos de ser una enfermedad, el autismo forma parte de la identidad de la persona. De hecho, hoy en día, cada vez más especialistas y organizaciones promueven una visión basada en la neurodiversidad, que reconoce que existen distintas formas de pensar, aprender y relacionarse con el entorno.

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    ¿Cómo percibe el mundo una niña o niño con autismo?

    Los niños dentro del espectro autista pueden experimentar el mundo de maneras distintas a las que estamos acostumbrados, pues muchas veces procesan la información de forma diferente, prestan atención a detalles que otros pasan por alto y desarrollan intereses profundos por determinados temas.

    Algunos tienen dificultades para expresar sus emociones de la manera esperada, otros encuentran complicado interpretar gestos, expresiones faciales o dobles sentidos en una conversación. Sin embargo, esto no significa que no quieran relacionarse con los demás o que no tengan interés por las personas, simplemente su forma de comunicarse y conectar puede ser diferente.

    También es frecuente que presenten sensibilidad sensorial, para ellas o ellos pueden resultar molestos o incluso dolorosos ciertos sonidos. Lo mismo puede ocurrir con determinadas luces, texturas, olores o cambios inesperados en el ambiente.

    Por otro lado, muchas niñas y niños con autismo encuentran tranquilidad en las rutinas porque les ayudan a anticipar lo que sucederá y cuándo esas rutinas cambian de forma repentina, pueden sentirse inseguros, frustrados o abrumados. Adicionalmente, algunas personas dentro del espectro desarrollan habilidades sorprendentes en áreas específicas, pueden tener una memoria extraordinaria, un gran talento para reconocer patrones, una enorme creatividad o un interés profundo por temas concretos.

    Es importante señalar que los primeros signos suelen aparecer durante la infancia y algunas señales que pueden llamar la atención de las familias son el poco contacto visual, el retraso en el lenguaje, la falta de respuesta al escuchar su nombre, el juego repetitivo, la dificultad para compartir intereses o la presencia de movimientos repetitivos. Sin embargo, es importante recordar que cada niño sigue su propio ritmo de desarrollo y que únicamente un profesional especializado puede realizar una evaluación adecuada.

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    El papel de la familia para acompañar a una niña o niño con autismo

    Es necesario comprender que un diagnóstico no define quién es la niña o el niño, ni limita todo aquello que podrá lograr, por eso el acompañamiento familiar tiene un papel fundamental en su desarrollo, creando un entorno seguro, afectuoso y comprensivo que ayude a que las chicas y chicos fortalezcan su confianza.

    Algunas acciones sencillas pueden marcar una gran diferencia en el día a día son mantener rutinas claras, anticipar cambios importantes, utilizar instrucciones simples y celebrar cada avance contribuye a generar seguridad. También es fundamental escuchar y observar a la niña o niño para comprender mejor sus necesidades.

    Las intervenciones tempranas, las terapias de lenguaje, el acompañamiento educativo y el apoyo emocional pueden favorecer significativamente el desarrollo. Sin embargo, cada proceso es único y debe adaptarse a las características de cada chica o chico.

    Por todo esto y para que podamos abrir más el diálogo sobre esta condición, llegó a eureka, tu canal, Chiquifantástica, una serie animada que nos invita a descubrir el mundo a través de los ojos de Anita, una niña autista de cinco años, quien estará acompañada por Catalina, su peluche y mejor amiga. La producción aborda temas como la hipersensibilidad, la socialización, la hiperlexia y los intereses especiales a través de la combinación entre la realidad y el universo fantástico creado por Anita. No te la pierdas del 9 al 12 de junio a las 8:00 a.m.

    No te pierdas esta serie desde el 9 de junio a las 9:00 a.m. y 1:00 p.m. y por Canal Capital
    desde el 12 de junio a las 8:00 a.m.

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  • La historia de Alexander von Humboldt para niñas y niños

    La historia de Alexander von Humboldt para niñas y niños

    Alexander von Humboldt nació en 1769 en Tegel, cerca de Berlín, en una familia prusiana de buena posición. Desde pequeño recibió una educación en casa con tutores, lo que en su época era común entre familias con recursos. Allí aprendió matemáticas, historia, idiomas, dibujo y, sobre todo, algo que marcaría toda su vida: la observación cuidadosa del mundo.

    Le interesaban los insectos, las plantas, las piedras y los paisajes, más adelante, cuando fue creciendo, ese interés se volvió su brújula para saber lo que quería ser. Cuando llegó a la juventud estudió en varias instituciones, pero fue en la Universidad de Göttingen donde exploró más sobre ciencias naturales y geografía. Luego, en la Escuela de Minas de Freiberg, aprendió sobre geología, minerales y el interior de la Tierra. Allí tuvo un profesor muy importante para él, Abraham Werner, quien le enseñó a mirar las rocas como pistas para entender la historia del planeta.

    Antes de convertirse en explorador, trabajó en el servicio de minas del gobierno prusiano, allí su tarea consistía en inspeccionar zonas mineras, pero él sentía que su verdadera vocación estaba en explorar el mundo. Spoiler: lo logró.

    Para que eso pasara llegó un momento decisivo que ocurrió cuando murió su madre y recibió una herencia, gracias a eso pudo dedicarse a viajar y estudiar la naturaleza. Se trasladó a París, una ciudad muy importante para la ciencia en esa época, donde conoció a Aimé Bonpland, un médico y botánico francés. Ambos compartían el interés por la exploración científica, así que decidieron emprender un gran viaje para estudiar la naturaleza de manera completa, midiendo, describiendo y comparando todo lo que encontraran.

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    En 1799 comenzó su gran expedición, salieron desde Europa con barómetros para medir la presión del aire, termómetros, sextantes para ubicarse en el mapa y herramientas para estudiar el magnetismo terrestre. Su primera parada fue en las Islas Canarias, donde subieron al volcán Teide. Allí Humboldt hizo observaciones sobre cómo cambiaba la vegetación con la altura y esa idea lo fue llevando a muchos lugares.

    Luego cruzaron el Atlántico y llegaron a América del Sur. Allí desembarcaron en Cumaná, en la actual Venezuela. Para Humboldt fue un cambio enorme, pues pasó de los paisajes europeos a selvas tropicales, ríos inmensos y una biodiversidad que nunca había visto.

    Recorrieron el río Orinoco, uno de los más grandes de Sudamérica, donde estudiaron su conexión con otros sistemas de ríos como el Casiquiare. También observaron fenómenos naturales sorprendentes, como las anguilas eléctricas, y registraron cómo el clima influye en la vida de plantas y animales.

    Con el tiempo viajaron a Cuba, regresaron al continente y se dirigieron hacia la región Andina. Allí comenzaron a aparecer montañas altas, valles profundos y volcanes. De hecho, intentaron subir el Chimborazo, una de las montañas más altas del mundo en ese momento, y aunque no llegaron a la cima, alcanzaron una altura que nadie había logrado antes. Esa experiencia fue muy importante para Humboldt, porque le permitió ver cómo la vida cambia con la altitud, como si la montaña estuviera organizada en niveles de clima y vegetación, y esa idea sería una de sus grandes aportaciones a la ciencia: entender que la naturaleza está organizada en “pisos” según la altura y el clima.

    El paso por Colombia de Alexander von Humboldt

    El viaje de Humboldt por el territorio que hoy es Colombia ocurrió entre 1801 y 1802, y aunque no era su destino principal, terminó siendo una de las partes más importantes de su recorrido. Llegó por la costa del mar Caribe y pasó por Cartagena, una ciudad clave en esa época. Desde allí inició el ascenso hacia el interior del país por el río Magdalena, que funcionaba como una gran carretera natural.

    A lo largo del Magdalena, Humboldt y Bonpland observaron un paisaje muy diverso; vieron selvas densas, pueblos pequeños, animales desconocidos para ellos y una enorme variedad de plantas. En cada parada tomaban notas, hacían mediciones y recogían muestras para estudiar después.

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    Cuando llegaron a Santa Fe de Bogotá, hoy Bogotá, fueron recibidos por personas interesadas en la ciencia y el conocimiento, conocieron a José Celestino Mutis, un importante naturalista que dirigía una gran expedición botánica en el virreinato. Humboldt quedó impresionado por la cantidad de ilustraciones, estudios y plantas clasificadas que Mutis había reunido durante años.

    También realizaron viajes cortos alrededor de Bogotá, hicieron lo que cualquier turista haría: subieron a cerros como Monserrate y Guadalupe. Además, visitaron el salto del Tequendama y recorrieron zonas cercanas como Zipaquirá, donde estudiaron las minas de sal.

    El paso por Colombia no fue largo en tiempo, pero sí muy importante para su trabajo científico posterior. Todo lo que vio allí lo integró en sus estudios sobre la geografía, la naturaleza y la relación entre el clima y la vida. Para Humboldt, Colombia fue una parte clave de todos sus estudios, que hoy lo tienen como uno de los más grandes referentes científicos.

    Si Humboldt siguiera vivo y volviera a nuestro país, seguro amaría conocer el Planetario de Bogotá, e Isa y Alejo de Distrito eureka serían los mejores anfitriones.

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  • La historia de Marjane Satrapi para niñas y niños

    La historia de Marjane Satrapi para niñas y niños

    Cuando Marjane Satrapi nació, el 22 de noviembre de 1969, en la ciudad iraní de Rasht, nadie podía imaginar que millones de personas conocerían la historia reciente de Irán gracias a los dibujos que ella realizaría muchos años después.

    Marjane creció en Teherán, la capital de Irán, era hija única y vivía con sus padres. Su padre era ingeniero y su madre diseñadora de ropa, a ambos les interesaba la política, la historia y los derechos de las personas.

    Durante los primeros años de Marjan, Irán era gobernado por un rey conocido como el Sha, Mohammad Reza Pahleví. Muchas personas consideraban que el país necesitaba cambios, pues existían desigualdades, problemas políticos y una fuerte oposición al gobierno. Cuando ella era todavía una niña, comenzaron grandes manifestaciones en las calles y miles de personas salieron a protestar para pedir transformaciones.

    En 1979 ocurrió un acontecimiento que cambió la historia de Irán para siempre: la Revolución Islámica, donde el Sha fue derrocado y Ruhollah Jomeini asumió el poder. Al principio muchas familias pensaron que la revolución traería más libertad y justicia social, sin embargo, poco a poco la situación fue tomando otro rumbo.

    Las nuevas autoridades empezaron a imponer reglas cada vez más estrictas, las mujeres tuvieron que usar velo obligatoriamente en muchos espacios públicos, las escuelas cambiaron, se establecieron normas religiosas para la vida cotidiana, las personas podían ser castigadas por expresar determinadas opiniones políticas y la vigilancia sobre la población aumentó cada vez más.

    Marjane observaba todo aquello siendo una niña y su familia intentaba explicarle lo que ocurría, uno de los acontecimientos que más la marcaron fue la ejecución de personas perseguidas por sus ideas políticas, entre ellas se encontraba un tío muy querido para ella llamado Anouche. Aquella pérdida dejó una huella profunda en su infancia.

    Mientras Irán atravesaba esos cambios, otro problema enorme apareció en el horizonte, pues en 1980 comenzó la guerra entre Irán e Irak. Durante ocho años ambos países se enfrentaron en un conflicto devastador. Esto hizo que Marjane pasara parte de su niñez escuchando noticias sobre bombardeos, soldados y destrucción, lo que hacía que muchas familias vivieran con miedo e incertidumbre.

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    Cuando Marjane cumplió catorce años sus padres tomaron la decisión de que ella se fuera a Austria para continuar sus estudios. Marjane dejó atrás a sus padres, a sus amigos, a su ciudad, a gran parte de todo lo que conocía y llegó a Viena siendo todavía una adolescente.

    La vida en Europa resultó mucho más complicada de lo que imaginaba, pues aunque encontró nuevas oportunidades, también experimentó soledad, dificultades económicas y problemas para adaptarse a una cultura diferente. En Austria era vista como una joven iraní que venía de un país lejano y cuando regresaba a Irán, algunas personas la consideraban demasiado occidental.

    Después de varios años regresó a Irán y allí continuó estudiando, se matriculó en Bellas Artes y durante ese período intentó reconstruir su vida, pero también comprendió que necesitaba un espacio donde pudiera desarrollar su creatividad con mayor libertad. Por esa razón decidió trasladarse en 1994 a Francia, primero estudió en Estrasburgo y posteriormente se instaló en París.

    En Francia conoció a numerosos ilustradores, dibujantes y autores de cómic, y fue uno de ellos quien le hizo una sugerencia que cambiaría su vida para siempre: utilizar sus propios recuerdos para crear una historia. Hasta entonces Marjane había pensado que las experiencias de su infancia eran algo personal, pero poco a poco comenzó a darse cuenta de que podían ayudar a otras personas a comprender mejor la realidad de Irán. Y sí, así nació la idea de ‘Persépolis’, su obra más conocida.

    Entre 2000 y 2003 publicó los cuatro tomos de esta obra autobiográfica, en ellos relató su infancia durante la revolución, la guerra con Irak, su adolescencia en Austria y sus experiencias como inmigrante en Europa, pero en lugar de escribir un libro lleno de fechas y explicaciones complejas, utilizó dibujos sencillos en blanco y negro, y fue a través de imágenes y personajes que consiguió explicar acontecimientos históricos muy difíciles.

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    Persépolis fue traducido a numerosos idiomas, leído por millones de personas y se convirtió en una de las novelas gráficas más importantes del siglo XXI, el cual ayudó a que muchas personas descubrieran una imagen más humana y compleja de Irán. Gracias a esa obra, Marjane Satrapi pasó a ser una figura internacional.

    Poco después publicó otras obras importantes, entre ellas ‘Bordados’, donde reunió conversaciones entre mujeres iraníes que compartían experiencias sobre la vida cotidiana, el amor, el matrimonio y la familia. Más tarde publicó Pollo con ciruelas, una historia inspirada en la vida de un familiar suyo; el protagonista era un músico que emprendía un viaje a través de sus recuerdos después de perder aquello que más amaba.

    Persépolis, de Marjane Satrapi, en el cine

    Junto con el director Vincent Paronnaud decidió adaptar la obra a una película de animación. El largometraje conservó el característico blanco y negro del cómic y gracias a todo lo que contaba ganó el Premio del Jurado en el Festival de Cannes y obtuvo una nominación al Óscar en el 2008 como mejor película de animación.

    Aquello permitió que la historia de Marjane llegara a personas que nunca habían leído la novela gráfica y, además, más adelante dirigió otras películas, entre ellas la adaptación cinematográfica de ‘Pollo con ciruelas’, la comedia negra ‘The Voices’ y ‘Radioactive’, una producción dedicada a la vida de la científica Marie Curie.

    📕​ Marie Curie: una de las mujeres que marcó la historia de la ciencia

    Paralelamente desarrolló una importante carrera como pintora y artista visual, sus obras se exhibieron en galerías y museos, especialmente en Francia. También participó en proyectos culturales de gran relevancia y recibió numerosos reconocimientos por su contribución al arte.

    A medida que se hacía más conocida, Marjane utilizó su voz para hablar sobre cuestiones que consideraba importantes: defendió los derechos humanos, la igualdad entre hombres y mujeres y la libertad de expresión. Además, siempre prestó especial atención a la situación de las mujeres iraníes y durante años denunció las restricciones que sufrían muchas de ellas y apoyó públicamente los movimientos que reclamaban cambios democráticos en el país.

    Marjane Satrapi: un legado eterno

    Su trabajo fue reconocido en muchos lugares del mundo, por ejemplo, en Francia recibió importantes distinciones culturales y fue elegida miembro de la Academia de Bellas Artes. En España obtuvo el Premio Princesa de Asturias de Comunicación y Humanidades por su defensa de la libertad, la dignidad humana y los derechos fundamentales.

    Detrás de todos esos logros existía también una historia personal marcada por el amor, pues durante años compartió su vida con Mattias Ripa, productor, actor y creador artístico, ambos colaboraron en distintos proyectos y construyeron una relación muy cercana.

    Cuando Mattias falleció en abril de 2025, la pérdida fue profundamente dolorosa para ella: sus amigos contaron después, que aquel acontecimiento la afectó enormemente y que nunca dejó de sentir la ausencia de la persona con la que había compartido tantos años.

    El 4 junio de 2026 llegó la noticia de su fallecimiento en París a los 56 años, y hoy sólo podemos recordar su vida y su legado con amor e inspiración, con la rebeldía de sus historias, la sensatez de sus palabras y la coherencia de su actuar. Ojalá muchas más niñas y niños la encuentren en sus obras, con su sensibilidad y sus ganas de habitar un mundo más amable.

    ¿Te gustaría conocer algunos libros escritos especialmente para niñas y niños? No te pierdas este capítulo de Generación eureka pregunta en el que hablamos con el escritor Lizardo Carvajal.

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  • Diccionario para mamás y papás: ¿qué es grooming, phishing, sexting y stalking?

    Diccionario para mamás y papás: ¿qué es grooming, phishing, sexting y stalking?

    Educar y acompañar a chicas, chicos y adolescentes en la era digital implica aprender constantemente, pues las redes sociales, los videojuegos, las aplicaciones de mensajería y la comunicación generan nuevas formas de relacionamiento; de un día para otro aparecen términos nuevos que se vuelven parte del lenguaje cotidiano, pero que en ocasiones no tenemos ni idea de qué se tratan.

    Sin embargo, conocer este vocabulario va mucho más allá de estar al día con las tendencias o entender la vibra de las chicas y chicos, entender qué significan estos conceptos permite abrir conversaciones, fortalecer los vínculos de confianza y, sobre todo, detectar posibles situaciones de riesgo, pues a pesar de que la tecnología ofrece enormes oportunidades para aprender, crear, relacionarse y expresarse, también plantea desafíos que requieren acompañamiento y educación digital, por eso, contar con información clara y accesible es una herramienta fundamental para las familias y para todas las personas que tienen un rol de cuidado.

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    A continuación, compartimos varios de los términos que seguro te ayudarán a comprender más algunas dinámicas que suceden en lo digital:

    Grooming

    El grooming es una forma de acoso sexual en línea en la que una persona adulta busca ganarse la confianza de un niño, niña o adolescente con fines de abuso. Generalmente comienza de manera aparentemente inocente a través de conversaciones amistosas, halagos, intereses en común o regalos virtuales que ayudan al agresor a construir un vínculo de confianza.

    Con el tiempo, esa relación puede derivar en pedidos de fotos íntimas, conversaciones de contenido sexual o incluso intentos de encuentros presenciales. Quien realiza esta práctica, conocido como groomer, suele ocultar su verdadera identidad y puede hacerse pasar por alguien de la misma edad para manipular a la víctima y mantener el secreto.

    Phishing

    El phishing es una estafa digital que busca engañar a las personas para que entreguen información privada, como contraseñas, datos bancarios o códigos de acceso. Los delincuentes suelen hacerse pasar por bancos, empresas conocidas, organismos oficiales o incluso contactos de confianza mediante correos electrónicos, mensajes de texto o enlaces falsos, la clave de este engaño es generar urgencia o preocupación para que la persona actúe sin verificar la información.

    Sexting

    El sexting consiste en enviar o compartir voluntariamente mensajes, fotografías, videos o audios de contenido íntimo a través de celulares, redes sociales o aplicaciones de mensajería. El principal riesgo aparece cuando ese contenido sale del ámbito privado para el que fue creado, y a través de captura de pantalla, una filtración o la difusión sin consentimiento se generan situaciones de exposición, humillación, acoso o chantaje. Por eso es importante hablar sobre privacidad digital y reflexionar antes de compartir cualquier contenido íntimo.

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    Stalking

    Es una conducta de vigilancia obsesiva y persistente hacia otra persona que en el mundo digital suele manifestarse mediante el seguimiento constante de perfiles en redes sociales, el control de publicaciones, la búsqueda permanente de información personal o el envío repetido de mensajes no deseados.

    Cuando esta conducta invade la privacidad, genera miedo o afecta la tranquilidad de la persona, se convierte en una forma de acoso, por eso es importante promover el respeto por los límites, la privacidad y el consentimiento.

    Hay que recordar que una de las mejores herramientas para prevenir riesgos en internet es el diálogo, pues cuando chicas y chicos saben que pueden hablar con las personas adultas de confianza sin miedo a ser juzgados, es más probable que pidan ayuda ante una situación incómoda o peligrosa.

    Estar informados, interesarse por las plataformas que utilizan, conversar sobre privacidad, respeto y seguridad digital, y construir acuerdos de uso son pasos fundamentales para acompañarles.
    Para conocer más de este tema y de lo que opinan chicas y chicos no te pierdas este capítulo de Mundos Cercanos en el que las chicas y los chicos hablan sin libreto y sin adultos sobre redes sociales.

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  • 5 beneficios de montar en bici en Bogotá

    5 beneficios de montar en bici en Bogotá

    Bogotá es una de las ciudades donde más personas usan la bicicleta todos los días. Gracias a su amplia red de ciclorrutas, que conecta diferentes puntos de la ciudad, miles de niñas, niños y jóvenes eligen pedalear para movilizarse, hacer ejercicio o simplemente disfrutar del recorrido.

    Además, cada domingo y festivo la ciclovía permite recorrer las calles de una forma diferente, compartiendo espacios al aire libre y descubriendo nuevos rincones de la ciudad. Por todo esto, hoy te contamos cinco beneficios de montar en bicicleta.

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    1. Ayuda a reducir el estrés

    En medio de días llenos de actividades, tareas y responsabilidades, montar en bicicleta puede convertirse en un momento para desconectarse y disfrutar del presente. Pedalear permite observar el entorno con calma, respirar aire fresco y dedicar un tiempo para uno mismo.

    Además, durante la actividad física el cuerpo libera endorfinas, sustancias que generan sensaciones de bienestar y felicidad, ayudando a mejorar el estado de ánimo y a reducir el estrés.

    2. Permite ver la ciudad desde otra perspectiva

    Recorrer Bogotá en bicicleta es una experiencia única. Desde el sillín es posible apreciar detalles que muchas veces pasan desapercibidos cuando se viaja en otros medios de transporte: los grafitis que llenan de color las calles, los parques, los barrios y los espacios que hacen parte de la vida diaria de la ciudad.

    La bicicleta también ofrece la libertad de avanzar al propio ritmo, detenerse cuando se quiera y disfrutar mucho más del recorrido.

    3. Ayuda a ahorrar tiempo y dinero

    La bicicleta es una alternativa económica para movilizarse, pues a diferencia de otros medios de transporte, los gastos de mantenimiento son bajos y no es necesario invertir en combustible o pasajes diarios.

    Además, en muchos trayectos permite evitar los trancones y aprovechar mejor el tiempo. Por eso, cada vez más personas la eligen como una opción práctica y eficiente para desplazarse por la ciudad.

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    4. Contribuye a dormir mejor

    Montar en bicicleta ayuda a que el cuerpo se relaje y libere tensiones acumuladas durante el día, además la actividad física favorece un mejor descanso y puede hacer que sea más fácil conciliar el sueño por la noche. Un estudio de la Universidad de Medicina de Stanford, en Estados Unidos, demostró que montar en bici hace que las personas se duerman más rápido y mejoren la calidad del sueño.

    Dormir bien es fundamental para recuperar energía, concentrarse mejor y afrontar las actividades diarias con más ánimo.

    5. Fortalece el corazón y mejora la condición física

    Cada salida en bicicleta es una oportunidad para fortalecer el sistema cardiovascular, ya que con la práctica constante, el corazón trabaja de manera más eficiente, mejora la circulación sanguínea y aumenta la resistencia física.

    Además, pedalear fortalece músculos como los de las piernas, mejora la coordinación y contribuye a mantener un estilo de vida saludable.

    Montar en bicicleta es una actividad que permite cuidar la salud, descubrir la ciudad, ahorrar dinero y disfrutar del tiempo libre de una manera divertida. Así que alista tu casco, revisa tu bicicleta y anímate a recorrer Bogotá sobre dos ruedas.

    ¿Te imaginas un programa que promueva ir a clases en el caballito de acero? No te pierdas este capítulo de Chema te lo cuenta, en el que te contamos sobre ‘Al colegio en bici’.

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  • La historia de René Higuita para niñas y niños

    La historia de René Higuita para niñas y niños

    José René Higuita Zapata nació el 27 de agosto de 1966 en Medellín, Colombia. Creció marcado por la ausencia temprana de su mamá, pero siempre estuvo acompañado por su abuelita, quien se convirtió en su figura más importante durante la infancia. Desde muy pequeño encontró en el fútbol una forma de vida, jugando en las calles del barrio con otros niños.

    Con el paso de los años, ese mismo juego en el barrio fue el que lo llevó a descubrir su talento como arquero. En partidos informales, y luego en equipos juveniles de Antioquia, donde comenzó a ocupar el arco casi por casualidad, pero donde rápidamente comenzó a destacar, lo que lo llevó a ser visto por clubes profesionales.

    Su primer paso en el fútbol profesional llegó con Millonarios en 1985, donde debutó siendo muy joven. En ese club comenzó a enfrentarse al fútbol de alto nivel, y aunque su paso por Millonarios fue corto, fue suficiente para mostrar que no era un arquero tradicional y que tenía una forma distinta de interpretar el juego.

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    Ese crecimiento lo llevó pronto a dar el salto más importante de su carrera: su llegada a Atlético Nacional en 1986, donde pasó de ser una promesa a convertirse en una figura del fútbol colombiano y sudamericano, y eso sí que lo supo dejar claro durante su participación en la Copa Libertadores de 1989, donde el equipo logró el primer título continental del país. En aquella final contra Olimpia de Paraguay terminaron empatados 2-2, por lo que todo se definió en la tanda de penales, allí no solo atajó para quedar 5-4, sino que fue uno de los futbolistas en cobrar y marcar. Esa forma de actuar lo convirtió en un arquero diferente, pero también en un jugador decisivo. Durante su carrera hizo más de 40 goles, nada más en Nacional anotó 25 de ellos.

    Las jugadas nacionales e internacionales de René Higuita

    Su crecimiento futbolístico lo llevó a la Selección de Colombia, donde vivió una etapa histórica y una de las más relevantes fue en el Mundial de Italia 1990, donde Colombia volvió a una Copa del Mundo después de 28 años, en el torneo tuvo momentos muy importantes, entre ellos cuando detuvo un penal ante Yugoslavia. Sin embargo, también vivió el momento más duro de su carrera en el partido contra Camerún, cuando un error en salida permitió el gol que eliminó a Colombia en octavos de final.

    A pesar de ese golpe, Higuita continuó siendo parte de la Selección y participó en varias Copas América: 1987, 1989, 1991, 1993, 1995 y 1999, con Colombia consiguió tres terceros puestos en 1987, 1993 y 1995, siendo parte de una generación dorada junto a jugadores como Carlos Valderrama, Freddy Rincón y Faustino Asprilla.

    Además de estar en la Selección, también hizo parte de equipos como el Real Valladolid en España, donde vivió su primera experiencia en el fútbol europeo, y de vuelta en Colombia, siguió jugando en distintos equipos como Atlético Nacional nuevamente, Independiente Medellín, Atlético Junior y Deportivo Pereira. A nivel internacional fue parte del Club Tiburones Rojos de Veracruz de México, Alianza Lima de Perú, Aucas de Ecuador y Guaros FC de Venezuela.

    Pero, hay no terminan sus hazañas, hay una que siempre vivirá en la memoria de los colombianos, el momento más icónico de toda su trayectoria, el cual llegó el 6 de septiembre de 1995 en Wembley, en un partido amistoso entre Colombia e Inglaterra; allí hizo la jugada conocida como “el Escorpión”, un movimiento digno de enmarcar, en el que golpeó el balón con los talones por detrás de su espalda, sorprendiendo al mundo entero. Esa acción trascendió el fútbol y se convirtió en una de las imágenes más reconocidas en la historia del deporte.

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    El retiro de René Higuita

    Higuita continuó jugando hasta los 40 años y fue con el Deportivo Pereira donde terminó su camino como futbolista profesional, y como su salida debía ser por todo lo alto, en enero de 2010 se retiró oficialmente en un partido de despedida en Medellín, en el estadio Atanasio Girardot, frente a miles de aficionados.

    Después del retiro, René Higuita continuó ligado al fútbol como entrenador de arqueros, trabajó en clubes como Real Valladolid en su etapa de formación, luego en Al-Nassr de Arabia Saudita, y más adelante regresó a Atlético Nacional, donde ayudó a formar nuevas generaciones de porteros.

    René Higuita quedó en la historia: ganó la Copa Libertadores, jugó un Mundial, participó en varias Copas América, marcó goles como portero y dejó una de las jugadas más icónicas del fútbol mundial, por eso es y seguirá siendo uno de los futbolistas que llevamos en nuestro propio álbum de leyendas.
    ¿Te gusta el fútbol tanto como a nosotros? No te pierdas este capítulo de Generación eureka pregunta, en donde estuvimos hablando de este deporte con jugadoras de la escuela Gol Star.

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  • La historia de El Pibe Valderrama para niñas y niños

    La historia de El Pibe Valderrama para niñas y niños

    El 2 de septiembre de 1961, en el barrio Pescaíto de Santa Marta, nació Carlos Valderrama. En una casa donde el fútbol era conversación diaria, pues su padre, Carlos Valderrama Puche, conocido como “Jaricho”, había sido futbolista profesional y desde pequeño le enseñó a entender el juego.

    En el Colegio Liceo Celedón, mientras terminaba el bachillerato en 1979, tomó la decisión definitiva de convertirse en futbolista profesional. Ya en esos años destacaba por su manera diferente de jugar, pues veía espacios donde nadie más los veía, además tenía una precisión en los pases que empezaba a sorprender.

    Participó en torneos juveniles, ligas locales y campeonatos barriales donde rápidamente ganó reconocimiento. En esa época recibió el apodo de “El Pibe”, un nombre que le puso Rubén Deibe, entrenador argentino cercano a su familia, el sobrenombre se quedó para siempre y terminó convirtiéndose en una marca mundial.

    En 1981 debutó profesionalmente con Unión Magdalena, el equipo de su ciudad y del que era hincha desde niño. Desde sus primeros partidos ya se hablaba de él como uno de los talentos más grandes del fútbol colombiano. Ese mismo año integró la Selección Colombia juvenil dirigida por Eduardo Retat y poco a poco su nombre empezó a sonar fuera de Santa Marta. Su pelo rubio estilo afro, su camiseta por fuera y las medias abajo comenzaron a hacerlo reconocible, pero más allá de la imagen, lo que más llamaba la atención era su manera de jugar fútbol.

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    En 1984 pasó a Millonarios y aunque su etapa allí fue corta, le sirvió para ganar experiencia y acostumbrarse a la presión de la liga profesional del país y un año después llegó a Deportivo Cali, el equipo donde se consolidó como una figura nacional.

    En 1987 llegó el gran salto, pues bajo la dirección de Francisco Maturana, Colombia disputó la Copa América en Argentina y terminó en el tercer lugar y fue allí donde se dejó ver como un líder del fútbol colombiano, de hecho, fue elegido como el mejor jugador de la Copa América, incluso por encima de Diego Maradona.

    La carrera internacional de El Pibe Valderrama

    En 1988 llegó al fútbol europeo con el Montpellier HSC, allí compartió camerino con figuras como Eric Cantona y Laurent Blancy, y con este equipo ganó la Copa de Francia en 1990. Ese mismo año llegó el Mundial de Italia 90, Colombia regresaba a una Copa del Mundo después de 28 años y Valderrama era el capitán de una generación que comenzaba a ilusionar al país. Allí apareció uno de los momentos más históricos del fútbol colombiano: el empate 1-1 frente a Alemania; faltando pocos minutos, El Pibe recibió la pelota en la mitad de la cancha y filtró un pase perfecto para Freddy Rincón, que marcó el gol de la clasificación a octavos de final, esa jugada quedó grabada para siempre en la memoria de Colombia.

    Después de Italia 90 pasó al Real Valladolid, dirigido por Francisco Maturana, allí compartió equipo con René Higuita y Leonel Álvarez. En 1992 regresó al país para jugar con Independiente Medellín y en 1993 llegó a Junior de Barranquilla, donde vivió una de las etapas más queridas de su carrera, pues con este equipo ganó las ligas de 1993 y 1995 y se convirtió en ídolo absoluto de la costa caribe.

    En esos mismos años Colombia vivió la época más brillante de su fútbol, pues la Selección deslumbró al continente y el Pibe era el cerebro del equipo. De hecho, en 1993 ocurrió otro momento inolvidable: la goleada 5-0 contra Argentina en Buenos Aires durante las eliminatorias al Mundial de Estados Unidos 94. Esa noche Colombia jugó uno de los mejores partidos de su historia… Si quieres saber más de esto, pregúntle a tu mamá, papá, tío, tío, abuelita o abuelito, seguro ellos se acordarán.

    Para el Mundial de 1994, Colombia llegó como una de las selecciones favoritas, en el equipo estaban figuras como Faustino Asprilla, Adolfo Valencia, Rene Higuita, Leonel Álvarez y Freddy Rincón y aunque la Selección salió antes de lo esperado, esa generación dejó una huella imborrable.
    En 1995 volvió a conquistar la liga colombiana con Junior y nuevamente fue elegido como uno de los mejores futbolistas del continente y para ese entonces ya era un símbolo nacional, su imagen aparecía en comerciales, programas de televisión y campañas publicitarias y su cabello rubio afro ya era un “fashion icon”.

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    En 1996 se fue a jugar a Estados Unidos, firmó con Tampa Bay Mutiny y rápidamente se convirtió en la cara visible de la Major League Soccer (MLS), la liga estadounidense. Más adelante también jugó para Miami Fusion y Colorado Rapids, dejando récords de asistencias y ayudando a popularizar el fútbol en Estados Unidos.

    En 1998 disputó su tercer Mundial, Francia 98, y aunque Colombia no avanzó a la siguiente ronda, Valderrama cerró allí su ciclo mundialista como uno de los futbolistas más importantes en la historia del país.

    Sus últimos años como profesional transcurrieron en Estados Unidos y finalmente, en 2002, cerró oficialmente su carrera con Colorado Rapids después de más de dos décadas como profesional y más de 600 partidos disputados.

    En 2004 recibió uno de los reconocimientos más importantes de su vida cuando Pelé lo incluyó en la lista FIFA 100 de los mejores futbolistas vivos del planeta, elaborada junto a FIFA. Años más tarde ingresó al Salón de la Fama del Fútbol en Pachuca, México, convirtiéndose en el primer colombiano en lograrlo.

    El Pibe le trajo muchas alegrías a nuestro país, inspiró y demostró que en Colombia también hay mucho talento en las canchas, en esas donde niñas y niños juegan desde sus primero años, es por eso que su historia pasará de generación en generación.

    El Pibe nos demuestra que el fútbol es una pasión que nos mueve, y por eso Lauren y Zara estuvieron hablando de este deporte con las chicas de la escuela Gol Star. No te pierdas este capítulo de Generación eureka Pregunta:

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  • La historia de Totó la Momposina para niñas y niños 

    La historia de Totó la Momposina para niñas y niños 

    Antes de que el mundo la conociera como Totó la Momposina, era una niña llamada Sonia Bazanta Vides que corría por las calles calientes de Talaigua Nuevo, un pueblo cercano a Mompox, junto al río Magdalena. Allí, donde el agua marcaba el ritmo de la vida y las noches siempre tenían música, comenzó una historia que muchos años después haría parte de la memoria de Colombia.

    Sonia nació en una familia donde todo giraba alrededor de los tambores, los cantos y el baile. Su papá, Daniel Bazanta, era tamborero y zapatero; su mamá, Libia Vides, cantaba y bailaba en las fiestas tradicionales del Caribe. En su casa nunca hacía falta música, siempre había alguien golpeando una tambora, ensayando un coro o recordando canciones antiguas.

    Cuando Sonia era muy pequeña, a todo lo que veía a su alrededor le decía “totó”, y fue ahí cuando su familia comenzó a llamarla así de cariño, (nadie imaginaba que ese apodo terminaría recorriendo el mundo entero). Luego, ella misma contaba, que una cantante haitiana llamada Totó Bissanthe le dijo que totó significaba persona pequeña, pero de corazón grande.

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    Su infancia también tuvo momentos difíciles, cuando la violencia llegó a varias regiones del país, la familia tuvo que abandonar su tierra. Primero viajaron a Barrancabermeja, luego a Villavicencio y finalmente llegaron a Bogotá, para ellos fue un cambio enorme, pues dejaron atrás el calor del Caribe y la vida tranquila junto al río.

    Pero en la capital pasó algo muy lindo, su casa se convirtió en un lugar de encuentro para músicos caribeños que llegaban a Bogotá. Allí se reunían gaiteros, tamboreros y cantadores a tocar durante horas. Además, su mamá organizó un grupo de danza para sus hijas, y Totó empezó a cantar en las presentaciones. Muy pronto descubrieron que tenía una voz distinta, fuerte y llena de carácter, pero no solo eso, cuando cantaba, parecía contar historias completas con el cuerpo, las manos y la mirada.

    Mientras crecía, Totó comenzó a viajar por pueblos de la costa Caribe buscando canciones antiguas y ritmos tradicionales, iba a lugares donde todavía se conservaban bailes y cantos que casi nadie conocía fuera de las comunidades, escuchaba a las cantadoras mayores, hablaba con pescadores y aprendía de los tamboreros viejos. Justamente, así nacieron muchas de las canciones que después harían famosa su música.

    ‘La candela viva’, por ejemplo, era una canción tradicional que hablaba de un incendio ocurrido años atrás en un pueblo del Caribe. Totó la interpretó con tanta fuerza que terminó convirtiéndose en una de las canciones más reconocidas de Colombia. ‘El pescador’, por su parte, contaba la vida sencilla de quienes trabajan cada día en el río, madrugando para buscar alimento entre las aguas, de hecho Totó entendía muy bien todo esto, pues había crecido viendo a los pescadores del Magdalena y escuchando sus relatos.

    El despegue de la música de Totó la Momposina

    Durante los años setenta, su música llegó a Europa y fue la sensación, pues muchas personas allá jamás habían escuchado una cumbia tradicional colombiana. Totó aparecía con vestidos coloridos, acompañada por músicos y bailarines que hacían muy llamativas sus presentaciones. Además, viajó a Francia y estudió historia de la danza en la Sorbona, también fue a Cuba para conocer más sobre los ritmos del Caribe y el bolero, y en Colombia estudió en el conservatorio de la Universidad Nacional de Colombia en Bogotá.

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    También fue en esos años conoció al escritor Gabriel García Márquez, los dos compartían un amor profundo por el Caribe colombiano, y su relación fue tan especial que cuando Gabo ganó el Premio Nobel de Literatura en 1982, pidió que fuera Totó quien representara a Colombia musicalmente en la celebración en Estocolmo, Suecia, y así ocurrió.

    Con el paso del tiempo, Totó se convirtió en una de las artistas colombianas más importantes del mundo. Grabó discos, viajó por muchos países, pero nunca dejó atrás sus raíces, nunca dejó de hablar de los pueblos del Caribe, de las cantadoras, de los pescadores y de las tradiciones que había aprendido desde niña, todo esto también la convirtió en una guardiana de la memoria del país.

    El 17 de mayo de 2026, Totó la Momposina murió a los 85 años, pero las personas como Totó nunca dejan de estar presentes, pues ella seguirá viviendo en las canciones que las familias cantan, en los tambores que suenan en los pueblos del Caribe y en cada niño o niña que descubre por primera vez la alegría de una cumbia.

    Totó nos dejó una gran enseñanza: estar orgullosos de nuestras raíces, y esto es algo que también lo deja muy claro Marlon, uno de los protagonistas de SOY.

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    Biografía de Totó la Momposina en PDF

  • ¿Se acerca el fin de las redes sociales libres para menores? Así legisla Latinoamérica

    ¿Se acerca el fin de las redes sociales libres para menores? Así legisla Latinoamérica

    TikTok, Instagram y YouTube ya forman parte de la vida cotidiana de millones de niñas, niños y adolescentes en Latinoamérica. Pero mientras el acceso crece cada vez a edades más tempranas, también aumenta la preocupación por los riesgos digitales, el ciberacoso, la explotación y el impacto en la salud mental.

    De acuerdo con el Departamento Administrativo Nacional de Estadística (DANE), el 63,9% de los hogares en Colombia cuenta con conexión a internet, una cifra que refleja el crecimiento sostenido de la conectividad en el país.

    Este avance tecnológico ha transformado la manera en que niñas, niños y adolescentes estudian, se relacionan y consumen contenidos. Sin embargo, también ha abierto una discusión cada vez más amplia sobre los riesgos digitales y el papel que deben asumir las familias, las instituciones educativas, las empresas tecnológicas y los gobiernos para garantizar espacios digitales más seguros.

    Según el estudio Infancia y Medios Audiovisuales, Consumo, Mediación Parental y Apropiación, publicado en 2024 por la Comisión de Regulación de Comunicaciones (CRC), el celular ya es el dispositivo más usado por niñas, niños y adolescentes en Colombia. La investigación, que consultó a más de 2.600 hogares e instituciones educativas, reveló que los menores pasan en promedio 8,9 horas diarias frente a las pantallas entre semana. Además, el 61 % ya tiene celular propio, una cifra que sube al 81 % entre adolescentes de 14 a 17 años. El informe también advierte que el acompañamiento de mamá y papá disminuye con la edad: mientras el 68 % de las niñas y niños navega con supervisión directa, en la adolescencia ese apoyo cae al 34 %. A esto se suma que el 40 % de los menores ya tiene redes sociales, siendo YouTube la plataforma más usada, mientras TikTok sigue teniendo fuerza entre los adolescentes.

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    Ante ese panorama, varios países de la región comenzaron a debatir nuevas leyes para regular el uso de redes sociales en menores de edad. Algunas iniciativas se enfocan en la verificación de edad, otras en la protección de datos personales y varias apuntan directamente a la responsabilidad de las empresas tecnológicas sobre los contenidos que circulan en sus plataformas. Sin embargo, vale la pena preguntarse, si la legislación está siendo efectiva y si está respondiendo a los retos que implica este tema.

    Es por esto, que desde eureka revisamos algunas de las decisiones que ya comenzaron a implementarse en distintos países de nuestra región, así como los debates que avanzan actualmente en Colombia sobre la protección de niñas, niños y adolescentes en entornos digitales.

    Una mirada al uso de redes sociales en menores de edad en Latinoamérica

    Al revisar sobre lo que se ha legislado para regular el uso de redes sociales en chicas y chicos, aparecen casos como en Australia, donde se ha prohibido el uso de redes sociales en personas menores de 16 años, o como el de Francia, donde se aprobó una ley que prohíbe el acceso de los menores de 15 años a las redes sociales y restringe el uso de celulares en los colegios. Pero, ¿qué está sucediendo en Latinoamérica?

    Uno de los casos más recientes en la región es el de Brasil, que puso en marcha una nueva legislación enfocada en la protección de menores dentro de entornos digitales. La norma, conocida popularmente como “Ley Felca”, empezó a aplicarse en 2026 y actualiza las reglas del Estatuto del Niño y del Adolescente para adaptarlas al mundo de redes sociales, videojuegos y plataformas online.

    Entre los cambios más importantes aparece la obligación de verificar la edad de los usuarios mediante mecanismos más sólidos, asimismo, las plataformas también deberán ofrecer herramientas de supervisión para responsables legales cuando las cuentas pertenezcan a menores de 16 años.

    Otro punto clave tiene que ver con el contenido dirigido a menores, pues la legislación endurece las reglas frente a publicaciones que involucren sexualización infantil, explotación digital, violencia o situaciones de ciberacoso. Además, las empresas deberán implementar medidas para reducir riesgos asociados con el uso excesivo de plataformas y dinámicas adictivas. La discusión tomó fuerza en Brasil después de que el creador de contenido Felipe Bressanim Pereira denunciara públicamente casos de exposición y sexualización de menores en redes sociales.

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    En México, la conversación ha avanzado principalmente alrededor de la protección de datos personales, y aunque el país todavía no cuenta con una ley específica sobre redes sociales y menores, en 2025 entró en vigencia una nueva versión de la Ley Federal de Protección de Datos Personales.

    La actualización introdujo reglas más estrictas para empresas y plataformas que manejan información de usuarios y obliga a revisar cómo se recopilan los datos, qué tipo de permisos existen para utilizarlos y qué mecanismos tienen las personas para acceder, modificar o eliminar su información. Adicionalmente, se insiste en que las compañías deberán fortalecer sus medidas de seguridad digital, actualizar políticas de privacidad y ofrecer mayor claridad sobre el uso de los datos personales.

    En Argentina, hoy existen normas relacionadas con protección de datos y derechos de la niñez, pero todavía no hay una ley que organice de manera clara todo lo relacionado con el acceso de niños y adolescentes a plataformas digitales.

    Por eso, en 2026 llegó al Congreso un proyecto que plantea que menores de 13 años no puedan abrir cuentas en redes sociales, salvo casos muy específicos. Entre los 14 y los 16 años, el ingreso necesitaría autorización de los adultos responsables, y después de esa edad el uso sería más libre.

    En Chile la discusión va por una línea parecida; allí un grupo de senadores presentó una propuesta para restringir el acceso a redes sociales a menores de 16 años y exigir más controles a las plataformas digitales. Detrás del proyecto hay una premisa relevante y es el tiempo que niñas, niños y adolescentes pasan conectados y cómo eso empieza a influir en su descanso, su concentración, su autoestima y sus relaciones personales.

    Ante esto, una de las medidas que propone el proyecto chileno es que las plataformas tengan que verificar la edad de sus usuarios y eliminar cuentas pertenecientes a menores de 16 años, además, contempla sanciones económicas para las empresas que no cumplan con esos controles.

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    ¿Cómo se está legislando en Colombia el uso de redes sociales en menores de edad?

    En Colombia, la conversación sobre el impacto de las redes sociales y las plataformas digitales en niñas, niños y adolescentes ha llegado a instancias como el Congreso de la República, los ministerios y las autoridades educativas y tecnológicas. Uno de los logros que se han dado en el país fue la aprobación de la Ley 2489 de 2025, una norma que busca promover entornos digitales sanos y seguros para niñas, niños y adolescentes.

    En nuestro país, como ocurre en muchos de América Latina, las niñas y niños están entrando cada vez más jóvenes al mundo digital. De hecho, durante el mes de mayo de 2026 la Oficina de Estrategia y Datos de UNICEF, Innocenti, ECPAT International y la Organización Internacional de Policía Criminal (INTERPOL) encontraron que “uno de cada cinco adolescentes usuarios de internet en Colombia (21%) sufrió alguna forma de abuso o explotación sexual facilitados por la tecnología en un solo año, lo que equivale a cerca de 860.000 niñas, niños y adolescentes entre 12 y 17 años”.

    Es necesario mencionar que la ley colombiana no establece una edad mínima obligatoria para usar redes sociales ni bloquea el acceso de menores a plataformas digitales, argumentando que se reconoce que internet también hace parte de la vida educativa y social de las chicas y chicos. Por eso, en el artículo 3 de la ley, se puntualiza que uno de los objetivos es “no restringir indebidamente la provisión de servicios digitales ni limitar la innovación que pueda fomentar un entorno digital seguro y beneficioso para los niños”.

    Según este mismo apartado de la ley, una de sus bases es la corresponsabilidad, es decir, que el cuidado de los menores en internet no queda únicamente en manos de las madres y padres, y por eso se plantea que también deben asumir responsabilidades el Estado, los colegios, las empresas tecnológicas, las plataformas digitales, las organizaciones sociales e incluso los medios de comunicación. El texto insiste en que las niñas, niños y adolescentes tienen derechos dentro del entorno digital, entre ellos el derecho a la privacidad, a la educación digital, a la participación, a la libre expresión y al acceso seguro a la tecnología.

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    Asimismo, se estableció que los colegios deberán incorporar contenidos de ciudadanía digital, privacidad, seguridad en línea y hábitos saludables de uso tecnológico dentro de sus procesos educativos. A esto se suma que se debe crear un Comité Nacional de Tecnología, Niñez y Adolescencia, una instancia que liderará el Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones y tendrá que reunir entidades del Gobierno, autoridades educativas, organismos de protección infantil, expertos en salud mental, representantes de la industria tecnológica, organizaciones sociales y voceros estudiantiles.

    También se plantea que empresas como Meta o TikTok deberán entregar informes anuales sobre el uso que hacen los menores de edad de sus servicios en Colombia. Con esos datos, el Gobierno busca entender mejor cuánto tiempo pasan conectados las chicas y chicos, qué tipo de contenidos consumen, cuáles son los riesgos más frecuentes y cómo están funcionando las herramientas de seguridad y protección dentro de las plataformas.

    Por otro lado, desde el Congreso también comenzaron a surgir otras propuestas, como un proyecto de ley presentado en febrero de 2026 para regular el uso de redes sociales en menores de 14 años, la iniciativa propone exigir verificación de edad en plataformas digitales, eliminar cuentas de menores sin autorización de sus padres y fortalecer las herramientas de control parental.

    ¿En qué queda la conversación?

    Estos casos nos demuestran que aunque en Latinoamérica ya comenzaron a aparecer leyes, proyectos y debates para regular el uso de redes sociales en menores de edad, la región todavía avanza de forma fragmentada frente a una situación que crece mucho más rápido que las decisiones políticas. Mientras algunos países europeos ya tomaron medidas concretas sobre verificación de edad, acceso a plataformas y límites para adolescentes, en América Latina gran parte de las iniciativas siguen en discusión o en etapas tempranas de implementación, por eso vale la pena preguntarse si los Estados, las empresas tecnológicas, los colegios y las familias están actuando con la suficiente rapidez para proteger a las chicas y chicos que navegan en internet.

    Vale la pena señalar, que casos como los de Brasil y Colombia muestran algunos avances importantes, pero todavía persisten vacíos en la aplicación real de las normas, los mecanismos de control y la capacidad de hacer seguimiento efectivo dentro de las plataformas digitales, y mientras las leyes avanzan, cada día más menores crean cuentas, consumen contenidos y enfrentan riesgos en el entorno digital.

    Esta es una conversación que sigue sobre la mesa y por eso desde eureka la ampliaremos desde diversos ejes. ¿Qué te gustaría saber sobre este tema? Déjanos saber a través de nuestras redes sociales, donde nos encuentras como @eurekatucanal en Facebook, TikTok, Instagram y YouTube.

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