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  • Día de las Familias: más allá del festejo, una apuesta por la inclusión y el bienestar social

    Día de las Familias: más allá del festejo, una apuesta por la inclusión y el bienestar social

    Un llamado de las Naciones Unidas

    El inicio de esta celebración se remonta a la década de los 80, cuando las Naciones Unidas comenzaron a notar que las estructuras familiares estaban enfrentando desafíos profundos debido a la rápida urbanización y los cambios económicos globales, siendo este el punto de partida para reconocer que el bienestar de la sociedad depende directamente de la estabilidad y el apoyo que reciben los hogares.

    Ante la necesidad de poner estos temas en la agenda pública, la Asamblea General proclamó en 1989 el ‘Año Internacional de la Familia’, y se declaró oficialmente por la Asamblea General de las Naciones Unidas en 1993 con el objetivo de, no crear simplemente un día festivo, sino sensibilizar a los gobiernos y a la sociedad sobre los procesos sociales, económicos y demográficos que afectan a las unidades familiares en todo el mundo.

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    Desde entonces, la efeméride sirve para resaltar que no existe un modelo único de familia, pues la diversidad de familias monoparentales, homoparentales, extensas o reconstituidas, es hoy la norma y no la excepción.

    De la preocupación a la acción

    Sin embargo, para asegurar que la reflexión no se limitará a un evento de un solo año, la ONU decidió establecer una fecha permanente. Fue así como, mediante la resolución 47/237 del 20 de septiembre de 1993, se instituyó formalmente el 15 de mayo como el Día Internacional de las Familias. Esta decisión buscaba que cada año los Estados miembros evaluarán sus políticas internas y promovieran el respeto a la diversidad de los hogares, entendiendo que la familia evoluciona junto con la cultura y la historia.

    Desde su primera celebración en 1994, el propósito ha trascendido lo simbólico, pues la organización utiliza esta plataforma para visibilizar problemas específicos como la pobreza extrema, la falta de acceso a la educación y la desigualdad de género dentro del ámbito doméstico, y así, el origen de este Día no responde a una lógica comercial, sino a un esfuerzo diplomático y social por garantizar que todas las personas, sin importar cómo esté conformada su familia, cuenten con las condiciones necesarias para desarrollarse plenamente.

    ¿Por qué es importante celebrar el Día de la Familia?

    Lejos de ser solo un concepto romántico, la celebración tiene pilares fundamentales para el desarrollo de las comunidades, como la visibilidad de derechos, dando una oportunidad para exigir políticas públicas que favorezcan la conciliación entre la vida laboral y familiar.

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    Muchas veces también se habla de la protección de la infancia, donde se busca fortalecer los entornos donde las niñas, niños y adolescentes crecen, garantizando espacios seguros y libres de violencia, guiándonos cada vez más a esa adaptación al cambio, recordando que cada año, la ONU propone un tema central. En los últimos años, el enfoque se ha centrado en el impacto del cambio climático, las nuevas tecnologías y las tendencias demográficas en el hogar.

    Algunas ideas para conmemorar esta fecha en Bogotá

    Celebrar el Día de las Familias no requiere necesariamente de grandes presupuestos, sino de acciones que fortalezcan el vínculo y promuevan la pedagogía, aquí te dejamos  algunas ideas para diferentes entornos:

    1. Rutas culturales y pedagógicas:

    Bogotá ofrece una red de espacios ideales para el aprendizaje colectivo, como visitar el Planetario o recorrer la Red Distrital de Bibliotecas Públicas, BibloRed, son planes que permiten tanto a grandes como a chicos descubrir intereses comunes, y estos lugares suelen tener programación especial que utiliza el juego como herramienta para entender la diversidad familiar.

    2. El hogar como espacio de diálogo:

    Una actividad poderosa es la creación de un «Mapa de historias familiares», que consiste en sentarse a conversar sobre los orígenes de cada miembro, las tradiciones que quieren conservar, creando una oportunidad perfecta para que todos puedan conocerse un poco más y para documentar tú propia historia.

    3. Reconexión en el espacio público:

    Aprovechar la infraestructura de la ciudad, como los parques zonales o la ciclovía, permite salir de la rutina digital, donde el objetivo es el «ocio activo» realizando una actividad física suave o un picnic donde el celular quede en segundo plano y la observación del entorno sea la prioridad.

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    4. Voluntariado y solidaridad:

    Dado que muchas familias enfrentan situaciones de vulnerabilidad, una forma de honrar el día es participar en jornadas de apoyo comunitario, cómo donar libros, ropa en buen estado o colaborar en huertas urbanas enseña a las nuevas generaciones que la «gran familia» también es la comunidad que nos rodea.

    Un enfoque local y actual

    En contextos urbanos y rurales, el Día de las Familias invita a mirar cómo las redes de apoyo mutuo son las que sostienen la economía y el bienestar emocional, especialmente en tiempos de crisis o transformación social.

    En ciudades como Bogotá, esta fecha suele acompañarse de actividades culturales y pedagógicas que buscan integrar a las nuevas generaciones, recordándoles que la familia es, ante todo, el primer escenario de aprendizaje democrático y afectivo, por eso te recomendamos ver este video de Mundos Cercanos donde podrás aprender sobre otro tipo de familias como las familias Monoparentales.

    Si quieres saber más de las familias o de otras más cosas que te podrían interesar síguenos en @eurekatucanal y aprende mientras te diviertes 

  • Los adultos de confianza: fichas clave en la prevención de abuso

    Los adultos de confianza: fichas clave en la prevención de abuso

    Escrito por: Eduardo Ordóñez, cofundador de la Fundación Tita de Visita y asesor pedagógico de Un río de preguntas.

    Cuáles son las características de un adulto de confianza y cómo enseñarles a los niños a identificarlos

    El 90,1% de los abusadores sexuales de niños y niñas en Bogotá pertenece al círculo familiar de la víctima, según informe «¿Cómo va Bogotá en Violencia y Explotación Sexual Infantil?» presentado en el Concejo de Bogotá. La cifra es devastadora, no solo por su magnitud, sino por lo que revela: los adultos cercanos no necesariamente son adultos de confianza.

    Enseñar a niñas y niños a reconocer a un adulto de confianza es una de las herramientas más poderosas para su seguridad. Un adulto cercano —un familiar, un vecino, un docente, un conocido— no siempre resulta ser un adulto de confianza. Y esta distinción es crucial porque muchos padres y madres creen que basta con ser parte de la familia o un conocido para ser confiable, y esa confusión puede dejar a niñas y niños expuestos. La confianza no se hereda; se construye con acciones concretas.

    Un adulto de confianza es aquel que genera seguridad, escucha sin burla, respeta los límites y actúa cuando algo preocupa a un niño o una niña. No se comporta como un amigo complaciente ni ignora su rol de responsabilidad; reconoce que tiene poder y elige usarlo para proteger, nunca para confundir, presionar o manipular. También entiende que la cercanía no garantiza confiabilidad, y esto es importante recordarlo especialmente en el ámbito familiar: puede haber afecto, cariño o convivencia cotidiana, pero solo las acciones constantes definen si un adulto es realmente protector.

    Un ejemplo sencillo lo muestra con claridad:

    Una maestra escucha a un niño que le dice en voz baja “no me gusta cuando mi tío me abraza así” y actúa como una adulta de confianza: No minimiza, no duda de su palabra, no lo regaña por “exagerar”. En cambio, le agradece que lo haya contado, lo acompaña con calma y activa las rutas necesarias. Ese gesto construye confianza. Por el contrario, un adulto que responde “no sea exagerado”, “él solo está jugando”, “no diga bobadas” debilita el vínculo que los niños necesitan para sentirse seguros.

    Las características de un adulto de confianza no son abstractas ni lejanas. Son comportamientos cotidianos que niñas y niños pueden observar y que las personas adultas deben cultivar a lo largo del tiempo.

    El programa de formación para adultos protectores de la Fundación Tita de Visita utiliza cuatro metáforas que representan cuatro perfiles que deben desarrollar e integrar los adultos para ser protectores y de confianza:

    • Ser adulto antena: capta señales, se mantiene atento a cambios en el comportamiento, en la expresión emocional o en la forma de relacionarse.
    • Ser adulto puerto: ofrece refugio, vínculo seguro y una relación donde el niño o la niña sabe que será escuchado y respetado.
    • Ser adulto espejo: enseña con el ejemplo; modela límites, regula sus emociones y muestra formas sanas de relacionarse.
    • Ser adulto periodista: pregunta con cuidado, se informa, informa a otros y reporta cuando es necesario. No investiga, pero sí activa las rutas de prevención y protección.

    Estas cuatro figuras permiten de manera sencilla. que padres, madres y docentes comprendan que el vínculo no solo es confianza y que la confianza no es sólo afecto. Ser un adulto protector y de confianza es una práctica ética que se demuestra cada día. No se trata de ser perfectos, sino de estar presentes con coherencia.

    Algunas de las características más relevantes de los adultos de confianza son:

    • Respeta la autonomía sin ser permisivo.
    • Escucha de forma activa y sin burla; atiende tanto lo que el menor dice verbalmente como lo que el cuerpo expresa.
    • Valida las emociones sin minimizar (“se vale sentir miedo”, “entiendo que estés incómodo”).
    • Cuida la intimidad del niño o la niña sin invadir, pero permanece presente y disponible.
    • Cree en su palabra y, si tiene dudas, no lo interroga ni lo hace repetir lo ocurrido una y otra vez.
    • Pone límites claros y coherentes; enseña con el ejemplo.
    • No chantajea, no amenaza, no condiciona el cariño.
    • No pide guardar secretos.
    • Actúa ante señales de riesgo y busca ayuda profesional si es necesario.
    • Reconoce sus errores y pide disculpas, mostrando que la autoridad también se ejerce con humildad.

    La identificación de estos adultos no debe quedar al azar. Niñas y niños necesitan una red de apoyo, no una sola persona. Tener más de un adulto de confianza aumenta las posibilidades de protección: si uno no está disponible, no escucha o no actúa como se espera por cualquier motivo, pueden acudir a otro. Las niñas y los niños deberían construir, acompañados por sus cuidadores, una lista de tres personas a quienes acudir si sienten incomodidad, miedo o confusión. Este ejercicio se puede hacer en casa, en el aula o en un taller, y ayuda a fortalecer la red de seguridad.

    Educar a niñas y niños para que identifiquen a sus adultos de confianza no busca que desconfíen del mundo, sino que lo transiten con claridad. Que sepan diferenciar a quienes los cuidan de quienes podrían confundirlos. Que entiendan que si un adulto no escucha, minimiza o se burla, tienen derecho a acudir a otro. Y que la protección es un derecho, no un privilegio.

    Recomendaciones para enseñar a niñas y niños a identificar a sus adultos de confianza:

    1. Explique que un adulto cercano no necesariamente es un adulto de confianza.
    2. Converse sobre acciones concretas que evidencien confianza (escuchar, creer, actuar).
    3. Modele estas conductas en la vida cotidiana.
    4. Ayude al niño o la niña a elaborar una lista de tres adultos de confianza.
    5. Enseñe que si un adulto no escucha, pueden acudir a otro sin culpa y que siempre tienen el derecho a pedir ayuda.

    La prevención del abuso sexual infantil se construye en relaciones cotidianas que generan seguridad. Un adulto de confianza es una figura protectora, ética y coherente. No obstante, así como debe enseñarle a sus hijos e hijas a identificar sus adultos de confianza, tenga muy presente que usted debe hacer lo mismo, pues algunas de las situaciones de abuso sexual infantil se dan porque los padres y madres dejan a sus hijos al cuidado de agresores en potencia. Así que usted también haga su lista de adultos protectores y verifique que tienen las características necesarias para dejarlos al cuidado de sus hijos e hijas.

    Recuerde, hablar de prevención del abuso sexual infantil es una tarea profundamente valiosa. No solo ayuda a reducir el sufrimiento de niñas y niños en el presente, sino que también aporta a la construcción de un futuro con adultos más libres, seguros y capaces de liderar una sociedad más justa y sana. Lo más importante es actuar: Escuchar, creer, reportar y proteger puede salvar una vida.

    En caso de sospechar una situación de presunto abuso sexual infantil, no dude en reportar:

    • Instituto Colombiano de Bienestar Familiar: Línea 141, atencionalciudadano@icbf.gov.co
    • Línea de Emergencias de Colombia: Línea 123
    • Secretaría Distrital de Salud de Bogotá: Línea 106

    Le invitamos a ver este capítulo de Un Río de Preguntas, en el que abordamos el tema:

  • ¿Perdiste a tu perro o gato? Así funciona la plataforma que te ayuda a encontrarlo en Bogotá

    ¿Perdiste a tu perro o gato? Así funciona la plataforma que te ayuda a encontrarlo en Bogotá

    El portal ‘Perros y gatos buscan su hogar’ busca convertirse en una luz de esperanza para quienes están buscando a sus amigos peludos, proporcionándoles una plataforma de difusión para que más personas les ayuden a encontrarlos.

    Perder a nuestro animal de compañía es una de las experiencias más dolorosas que podemos atravesar, pues son un integrante más de la familia, compañeros leales que nos regalan amor incondicional, alegría y momentos únicos, por lo que su ausencia puede ser desgarradora.

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    Con esta premisa, teniendo en cuenta que perder a un animal de compañía es un momento difícil para cualquier familia, la Alcaldía Mayor de Bogotá, a través del Instituto Distrital de Protección y Bienestar Animal (IDPYBA), lanzó este espacio gratuito que se convierte en un puente entre quien busca a su peludo y la comunidad que puede ayudar a encontrarlo.

    “Bogotá quiere ser corresponsable en la protección y el bienestar animal. Eso implica que, si la gente ya sabe que, cuando ve a un animal perdido o extraviado, hay un lugar en donde posiblemente encontrará a quien lo está buscando, ahí se pueda generar ese clic entre quien lo busca y quien lo encuentra”, explicó Antonio Hernández, director del IDPYBA.

    ‘Perros y gatos buscan su hogar’: Guía para publicar a tu peludo en el portal

    ¡Toma nota! Si estás interesado en publicar un aviso en el sitio web, puedes enviar un correo a animalesperdidos@animalesbog.gov.co o al canal de WhatsApp del IDPYBA en la línea 305 894 88 73, indicando los siguientes datos:

    •    Una fotografía en buena resolución.

    •    Datos de tu peludo: nombre, raza, edad y una breve descripción, donde indiques, por ejemplo: tamaño, si tiene alguna condición física especial, si requiere medicamentos o cuidados específicos.

    •    Detalles de la pérdida: cómo ocurrió el extravío, lugar y fecha. También se puede indicar el sitio donde fue visto por última vez, por ejemplo: “en el parque X”.

    •    Tus datos de contacto: número de celular, WhatsApp y/o correo electrónico.

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    No obstante, la recomendación siempre es que mantengas bajo supervisión a tu animal de compañía, que use un collar con placa de identificación con tus datos de contacto y, si es posible, que le implantes un microchip, el cual contiene un número único con el que se reconoce, como en una cédula, a cada peludo y a su respectivo propietario.

    Para que lo tengas en cuenta, la Alcaldía de Bogotá por medio del IDPYBA, organiza periódicamente jornadas de implantación de microchip para animales de compañía en diversos puntos de la ciudad, las cuales, no tienen ningún costo para cierta población.

    *Foto tomada de Pixabay. 

  • Hermanos mayores y la importancia de su rol en las familias

    Hermanos mayores y la importancia de su rol en las familias


    En muchas familias los hermanos mayores suelen convertirse en cuidadores, guías, ejemplos para sus hermanos más jóvenes; su labor es clave en las dinámicas familiares y en el desarrollo emocional de los hermanos menores.
    Más allá de las tareas prácticas y cotidianas, los hermanos mayores suelen ser un refugio emocional y quienes aconsejan desde sus propias experiencias, defienden a los menores en momentos de conflicto, dentro y fuera del hogar. Y en muchos casos es posible que los chicos y las chicas escuchen los consejos de sus hermanos mayores más que los de sus propios padres.

    En la mayoría de los casos, ser hermana o hermano mayor fomenta la madurez, el liderazgo, la autonomía y la capacidad de cuidado, puede, a largo y a corto plazo, moldear las características, personalidad y también las cualidades de las personas. Aún así los especialistas en familia coinciden en la necesidad de que los padres acompañen, reconozcan y valoren el esfuerzo de los hermanos mayores, sin delegarles, en lo posible, funciones que corresponden exclusivamente a los adultos.

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    Rodica Damian, profesora asociada de psicología en la Universidad de Houston, llevó a cabo un estudios utilizando datos de más de 440 000 estudiantes de secundaria estadounidenses, este demostró que los hermanos mayores suelen estar en una posición privilegiada entre las chicas y los chicos con sus padres y docentes, pues se encuentran en un punto intermedio en el que se hallan apoyo, pero también, experiencia y conocimientos sin prejuicios y sin regaños o castigos, convirtiéndose muchas veces en los confidentes y amigos de niñas y niños.

    Estudios sobre desarrollo evolutivo demuestran que la participación activa en tareas de cuidado fortalece habilidades socioemocionales y promueve una mayor conciencia del otro. Sin embargo cuando las tareas asignadas exceden las capacidades emocionales o el tiempo disponible del hermano mayor, pueden aparecer efectos como la sobrecarga, ansiedad o dificultades en la construcción de la identidad personal.


    ✌️¿Miedo a las alturas? Valentina y sus hermanas lo vencen juntas en este capítulo

    Las labores de los hermanos mayores constituyen un componente clave en la dinámica familiar. Su contribución en tareas prácticas como emocionales, impactan de forma directa en el bienestar del grupo familiar y en los procesos de desarrollo individual. Reconocer, regular y valorar este rol desde una perspectiva consciente y equilibrada permite fortalecer los vínculos fraternales y promover una estructura familiar más saludable.

    ¿Hace cuánto no le agradeces a tus hermanos mayores por protegerte, escucharte y ayudarte?

    Un día increíble con Juanjo y Samuel

    Juanjo es parte de la Generación eureka 2025 y Samuel es su hermano mayor, a quién Juanjo describe como “Una persona increíble para pasar un día increíble”. Juntos visitan el Parque Jaime Duque y viven un montón de experiencias en las diferentes atracciones del lugar. Ambos conforman un equipo espectacular, ya que Juanjo explota con sus emociones y Samuel le ayuda a regularlas con la ternura y la paciencia de los hermanos mayores.

    Este capítulo de un día increíble te va a tocar todas las fibras, si tuviste un hermano o una hermana mayor o una figura que representa para ti un confidente, un polo a tierra y un amigo dentro de tu familia. No te lo pierdas los domingos a las 12:30 p.m. en eureka, tu canal o míralo aquí:

    Un Día Increíble es una serie cocreada con las chicas y los chicos de la Generación eureka, todos los capítulos y series están disponibles en nuestro canal de YouTube y en nuestras redes sociales, donde nos encuentras como eureka, tu canal,

  • Audiencias Capital: la niñez que transforma la televisión en eureka

    Audiencias Capital: la niñez que transforma la televisión en eureka

    Este sábado 6 de septiembre de 2025, Audiencias Capital pondrá en el centro de la conversación clave: la infancia no es solo futuro, también es presente. En este nuevo capítulo se analizará cómo niños, niñas y adolescentes de Bogotá ejercen su derecho a participar desde ahora, sin esperar a la mayoría de edad. 

    Durante años se ha repetido que los niños y las niñas son «el futuro». Sin embargo, esta idea puede resultar engañosa, al pensar solo en lo que vendrá, se aplaza su presente y se invisibiliza su rol como ciudadanos plenos. 

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    El eje de la conversación será el canal eureka, pionero en el país por abrir la televisión pública a la voz de los más jóvenes. En eureka, los niños, niñas y adolescentes no se limitan a ser espectadores. Allí son consejeros, productores y protagonistas de contenidos que reflejan sus intereses, inquietudes y formas de ver el mundo. De esta manera, no solo consumen programación, sino que también ayudan a transformarla.

    Para comprender cómo se construye una televisión con ellos, desde ellos y para ellos, la invitada especial de esta emisión será Giselle Geney, productora de participación de eureka. Su experiencia permitirá entender de qué manera se diseñan espacios de corresponsabilidad, en los que los más jóvenes influyen directamente en las narrativas y decisiones de un canal creado para las infancias.

    Con este capítulo, Audiencias Capital busca insistir en que los medios de comunicación pueden y deben abrir puertas a la ciudadanía infantil y juvenil, reconociendo que su aporte no es promesa futura, sino presente transformador.

     *Contenido financiado por el Fondo Único de TIC.

  • Audiencias Capital: eureka, televisión hecha por niños y niñas

    Audiencias Capital: eureka, televisión hecha por niños y niñas

    Este sábado en Audiencias Capital, vivimos una conversación que nos llenó de inspiración y esperanza. Nicole y Emilia, dos jóvenes integrantes de la Generación Eureka, nos compartieron su testimonio sobre cómo ha sido construir televisión desde su mirada, sus ideas y sus emociones.

    La Generación Eureka es mucho más que un grupo de consejeros: es un espacio de participación real, donde niños y niñas crean contenidos, proponen temas, y descubren que su voz tiene poder.

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    Nicole nos contó que desde pequeña veía Canal Capital antes de ir al colegio, y que fue la experiencia de un amigo lo que la impulsó a participar. Experiencia diferente a Emilia, quien conoció este espacio del canal juvenil e infantil eureka, a través de una información compartida a su madre, a través del celular. 

    Para ambas, eureka les ha permitido crecer, expresarse y entender que la televisión pública es un espacio de encuentro, diversidad y construcción colectiva. 

    No te pierdas los detalles de esta conversación este sábado 23 de agosto a las 7:00 a.m. solo por Canal Capital.